5 consejos para que los niños no sufran desfase académico en vacaciones

Lo único que los niños desean para sus vacaciones de verano es diversión; sin embargo, no realizar ningún repaso puede provocar que olviden lo aprendido en el colegio, especialmente en matemáticas y letras. Según un estudio de la Universidad Jonhs Hopkings, más de la mitad del desfase académico de los niños de básica se da durante el verano. “Por ello, es indispensable realizar repasos cortos durante las vacaciones, sin privar a los niños de sus actividades recreativas”, explica Javier Arroyo, cofundador del método online de aprendizaje de matemáticas Smartick. A continuación, el especialista nos brinda 5 consejos para evitarlo:

  1. Organza rutinas diarias que ayuden al niño a repasar, tanto matemáticas como los cursos de letras. Es necesario fijar una hora específica para el repaso, y recompensar el hábito de estudio siempre que sea posible.
  2. El mejor momento para estudiar es durante la mañana, después de desayunar. Se recomienda centrar el repaso en áreas fundamentales, sin recurrir a los mismos libros que se han utilizado en el colegio, para no aburrirlos.
  3. Fomenta las manualidades o la práctica de un instrumento musical en vacaciones, pues esto contribuyen a fijar la atención, mejorar la psicomotricidad fina, la inteligencia visual y espacial, y desarrollar su creatividad.
  4. Realiza viajes o excursiones familiares, e involucra a los niños pidiéndoles que busquen información sobre el lugar a visitar. Al final de cada actividad, ellos pueden elaborar un texto sobre lo vivido, lo que ayudará a enriquecer su vocabulario y practicar su ortografía.

smartick method otra parte, y aprovechando que los niños utilizan con más frecuencia dispositivos electrónicos en este periodo, se recomienda también repasar utilizando la tecnología. “Gracias a Internet, los niños pueden acceder a métodos de aprendizaje online, como Smartick, que permite reforzar la concentración, agilidad y sus conocimientos de matemáticas, con sesiones de ejercicios a su medida de solo 15 minutos diarios. Al desarrollar las sesiones en línea, no importará si están de viaje o se encuentran en la playa”, asegura el experto.

Con estas sencillas recomendaciones, los niños podrán retomar el colegio con éxito al final del verano.

Por qué es clave mantener las restricciones de tiempo de pantalla durante las vacaciones

Durante las vacaciones es común que los niños utilicen más plataformas digitales y elementos con pantalla para divertirse. Mientras gran parte de los adultos deben continuar trabajando o tienen como máximo tres semanas de vacaciones, los pequeños son menos supervisados y se flexibilizan los horarios y permisos.

smartick vacaciones de veranoFrente a esta situación, los expertos de Smartick.com recomiendan no hacer cambios sustantivos en esta materia, principalmente debido a los efectos negativos que el exceso de este tipo de interacción tiene en los niños. “Por ejemplo, cada vez es más frecuente la aparición de problemas musculares o articularios relacionados con el manejo excesivo y las malas posturas al trabajar con estos dispositivos electrónicos. Y eso por no hablar de todas las consecuencias negativas derivadas del estilo de vida sedentario y la exposición a contenido inadecuado”, explica Javier Arroyo, fundador de www.Smartick.com . “Nosotros trabajamos con tecnología y la acercamos a los niños a través de nuestra plataforma de aprendizaje de matemáticas, pero justamente por aquello es que el sistema completo funciona con que la utilicen sólo 15 minutos al día. Con espacios cortos de máxima concentración está demostrado que el aprendizaje es más efectivo”, agrega.

Desde Smartick.com sugieren las siguientes acciones para reducir al máximo los efectos negativos del uso de los dispositivos conectados a la red en niños de entre 4 y 10, considerando los usos máximos en base a la edad de cada niño:

  1. Aprender a utilizar los dispositivos tecnológicos y los recursos disponibles en la red para conocer el tipo de bloqueos y controles infantiles que permiten.
  2. Instalar el computador en una zona de la casa concurrida, donde los padres siempre puedan estar observando a los niños.
  3. Fomentar el uso del computador o dispositivo en familia, de forma colaborativa.
  4. Supervisar siempre a los niños mientras los usan para conocer cómo manejan la red, los contenidos de los sitios webs que visitan y los videos de Youtube que ven.
  5. Poner límites y normas referidas al uso de dichos elementos. Hay que intentar que los niños tengan tiempo para todo: para navegar por Internet, para hacer deporte, para jugar con sus amigos y para pasar tiempo realizando actividades en familia.

Entendiendo que el tiempo de los padres sigue siendo limitado, una forma de compensar el uso de tecnología para divertirse son los juegos de mesa. Éstos permiten, además de pasar un buen momento, que los niños continúen con el proceso cognitivo durante las vacaciones, algo fundamental para evitar que el regreso a clases sea difícil.

Sobre Smartick

Smartick es un método online de aprendizaje de matemáticas para niños de 4 a 14 años. Gracias a su sistema de inteligencia artificial, identifica de forma automática el nivel de cada niño y adapta los ejercicios de las sesiones a su perfil y velocidad de aprendizaje, ofreciendo contenidos que van más allá del cálculo mental y que refuerzan el pensamiento lógico y el razonamiento, al tiempo que mejoran la comprensión lectora.

“Esta startup fundada en 2009 por dos emprendedores españoles, Daniel González de Vega y Javier Arroyo, ha colaborado y recibido el reconocimiento de instituciones como el MIT (Massachusetts Institute of Technology), INSEAD, Harvard y Oxford. También la Comisión Europea le otorgó 1,3 millones de euros para poner en marcha un estudio con el objetivo de maximizar el rendimiento de los niños en edad escolar. Además, fue elegida como una de las 15 mejores startups mundiales de 2016 por el jurado de The Next Web en Nueva York, entre oros éxitos conseguidos. En 2016, la compañía inició operaciones en Estados Unidos y en la actualidad tiene presencia en Reino Unido, Sudáfrica, México, Colombia, Chile y Perú”

En estos 10 años, más de 50.000 niños de 100 países se han beneficiado del método. Actualmente, cuenta con un equipo de 60 profesionales, entre pedagogos, psicólogos, maestros, matemáticos e ingenieros.

Juegos en movimiento, fundamentales para integrar aprendizajes del primer semestre

Los expertos matemáticos de www.Smartick.com proponen algunas actividades que no requieren de grandes preparaciones y que permiten que los niños se mantengan entretenidos y utilizando su mente durante estas semanas de vacaciones.

juegos shell hasbroGracias a la psicología evolutiva y del aprendizaje se sabe que el primer lugar desde donde se empieza a experimentar y a aprender es el cuerpo. Se convierte en la referencia central, hasta él llegan todas las sensaciones y percepciones del exterior. Si además se usa el movimiento, se obtiene información de lo que pasa en el entorno cuando se realiza una acción. Si este proceso se repite lo suficiente, se aprende y se adquiere destreza. Si además hay diversión, el aprendizaje se consolida más rápidamente. Es decir, jugar, experimentar, moverse y repetir, son las claves.

smartick.com, plataforma que a través de la inteligencia artificial desarrolla el pensamiento matemático de niños entre 4 y 14 años, propone los siguientes juegos en movimiento para que los pequeños fijen lo esencial de su aprendizaje de geometría y lógica del primer semestre.

Juegos usando todo el cuerpo: motricidad gruesa: Aprender geometría saltando y estimulando el pensamiento espacial. Para juegos con figuras geométricas es importante saber la secuencia en la que se van incorporando las primeras figuras, esto además estimula la lógica.

  • Laberintos: son muy interesantes para mejorar la habilidad de razonamiento y resolución de problemas. Se pueden hacer en la casa, usando muebles livianos, almohadas y cojines.
  • Figuras geométricas en el suelo. Dibuja muchas figuras geométricas con tiza en el suelo sin orden aparente y con distintos colores. El niño tienes que saltar de una a otra según la instrucción del adulto, sin caer y consiguiendo llegar al otro lado de la franja de figuras.
  • El luche con figuras geométricasletras y números.
  • Poder tocar las formas. Todo lo de la casa sirve para hacer figuras geométricas. Explorar hacerlas con legumbres, fideos, palitos, lo que esté a mano, les ayuda a plasmar la forma en el consciente, aportando tremendamente al futuro desarrollo de esta práctica matemática.

Juegos sensoriales: representaciones mentales a través del tacto: Con ellos se mejora la visualización interna y, consecuentemente, el mapa mental del cuerpo.

  • Dibujar en la piel: el juego de las figuras geométricas hechas en la espalda o en la mano o en la pierna sin ver el trazo. Con los ojos cerrados se estimula y experimentar la visualización de estímulos externos y formas abstractas a través de las sensaciones propioceptivas del cuerpo.
  • Sintiendo las letras: crear letras con plasticina, miga de pan o esponjas. Tocarlas, sentirlas recorrerlas, hace que los niños perciban la tridimensionalidad de un objeto que sólo aparece en 2D normalmente, enriqueciendo las percepciones.

El futuro de la educación es la personalización

La educación tradicional, no solo en Chile, sino en el mundo funciona con programas estándar… Los profesores, en un lapso de tiempo corto, tratan de hacer lo mejor para impartir su clase a muchos niños distintos a la vez, pero de la misma manera para todos. Y eso hoy, no es suficiente. Pues se sabe que cada niño, por el solo hecho de ser una persona, es único, diferente y especial, por lo que obviamente procesa la información de manera distinta.

SmartickSin embargo, la tecnología ya ha solucionado en parte esta situación con la entrada masiva de herramientas que ocupan la inteligencia artificial. Plataformas como Smartick, un método de aprendizaje online de matemáticas para niños de 4 a 14 años que funciona en tablet, en sesiones de 15 minutos y  a través de juegos, lo comprueba: ocho de cada diez alumnos mejoran su nota en matemáticas y un 94% incrementa su capacidad de cálculo, lógica y resolución de problemas. De hecho, en apenas 6 años, 32.000 niños de 100 países han pasado por el método que ya está en Chile y que incluso tiene un periodo de prueba gratis en https://cl.smartickmethod.com/ .

Javier Arroyo, co-fundador de Smartick afirma que “Si este modelo se comienza a aplicar en los colegios, el paradigma de la educación se revolucionaría, llegando al punto de brindar el conocimiento necesario para cada uno, y atacando sus puntos débiles para reforzarlos”. Y agrega que “El futuro de la educación pasa por la personalización. Con la inteligencia artificial que utilizamos, podemos saber el comportamiento del usuario, y en base a este resultado, los ejercicios y niveles que brindamos varían y se adaptan al perfil del estudiante”.

De todas maneras, estas plataformas no pretenden en ningún caso reemplazar al profesor, sino agregarle un valor a su enseñanza y ahorrarle tiempo en cuestión de reforzamiento de los alumnos, convirtiéndose en un complemento a la sala de clases donde los principales beneficiados, son los niños.

Smartick es un método de aprendizaje online de matemáticas para niños de 4 a 14 años. Este innovador sistema, de origen español, está consiguiendo resultados extraordinarios: ocho de cada diez alumnos mejoran su nota en la asignatura de matemáticas y un 94% incrementa su capacidad de cálculo, lógica y resolución de problemas. En apenas 6 años en el mercado 32.000 niños de 100 países han pasado por el método.

Esta startup fundada en 2009 por dos emprendedores españoles, Daniel González de Vega y Javier Arroyo, está cosechando numerosos reconocimientos. Recientemente, la Comisión Europea le ha otorgado 1,3 millones de euros para poner en marcha un estudio con el objetivo de maximizar el rendimiento de los niños en edad escolar. Además, ha sido elegida como una de las 15 mejores startups mundiales de 2016 por el jurado de The Next Web en Nueva York.

En 2016 estableció una nueva sede en Estados Unidos (Boston) e inició operaciones en México y Sudáfrica. Actualmente, cuenta con un equipo de 45 ingenieros, matemáticos, pedagogos, psicólogos y educadores.