Encargarse de apoyar a los escolares en sus hábitos y formas de estudio recién cuando se sacan malas notas o cuando ya está avanzado el semestre es un error habitual entre los padres. No por falta de interés, sino que el año pasa tan rápido que las reacciones suelen ser sobre la marcha, lo que inevitablemente los estresa a ellos y a los niños. La recomendación de los expertos en educación es a planificar con tiempo y a elegir el formato que a cada uno le acomoda mejor, tomando en consideración sus intereses y capacidades iniciales. Esta es la mejor fórmular para sentar las bases que garanticen el éxito escolar de los niños.
La clave está, según los entendidos, en la constancia y en comprender que el aprendizaje es un proceso, no un suceso. “Hay que armarse de paciencia y tener claridad de que los resultados no son inmediatos. Por eso es tan importante crear hábitos que se establezcan en la casa durante todo el año, incluidas las vacaciones, obviamente en un formato distinto”, explica Javier Arroyo, creador de Smartick, plataforma virtual para que niños de entre 4 y 14 años aprendan matemáticas, lógica y programación.
Una de las principales recomendaciones es no cargar a los niños con clases particulares que sean equivalentes a lo que viven diariamente en la sala de clases. “Estudiar no tiene por qué ser una tortura, hoy existen métodos creativos, entretenidos y que usan la tecnología, un lenguaje que los chicos comprenden en forma casi natural desde muy pequeños”, comenta Arroyo de Smartick. “La técnica debe ser tareas de corta duración (15 minutos), a diario, con contenido a medidad para cada niño, sin frustraciones y como complemento a la escuela”, complementa.
Por último, fomentar la autonomía en los niños que tan beneficioso les resultará en su futuro académico y laboral. Elegir formatos que no obliguen a los padres a estar siempre involucrados, sobre todo presencialmente. “También es un error dejar las horas que se pasan con los hijos sólo para hacerlos estudiar o supervisar las tareas. Lo ideal es buscar formatos en los que los adultos sepan bien lo que está pasando, pero sin necesidad de que obligatoriamente tengan que estar presentes para que los niños hagan sus tareas, que es lo que sucede en instancias como, por ejemplo, Kumón. Una de las aplicaciones más valoradas de nuestro método, que es la próxima generación de una clase complementaria presencial, es que los papás pueden pedir reportes y seguir el avance detallado de sus hijos si lo desean, pero es el sistema el que corrige y propone ejercicios, a través del uso de la inteligencia artificial. El niño trabaja solo, de forma autónoma. Esto permite que cada sesión sea única y totalmente pensada para ese estudiante en particular”, detalla el creador de Smartick.
“La violencia escolar o matonaje es una conducta que se ha detectado en Occidente con cierta regularidad desde mediados del siglo XX. Sin embargo, su dimensión aún es meridianamente desconocida, esto en gran parte porque los acosados silencian sus experiencias y es imposible saber con exactitud cuántos niños y adolescentes han padecido o padecen violencia sistemática por parte de un compañero; especialmente durante el período de los nueve a los catorce años. Lo que sí es posible afirmar, dados los estudios a nivel mundial, es quecasi la mitad de los niños en edad escolar en todo el mundo han participado de una situación de bullying o matonaje, en forma de violencia psicológica, agresiones físicas o sexuales”, señala la psicóloga y docente del 
Uno de los trabajos más importantes que los padres tienen es preparar a los hijos para el día en que salgan de casa y entren al “mundo real”. En este sentido, la tendencia actual en educación se está enfocando cada vez más a la llamada “Educación Holística”, es decir aquel sistema que se basa en que cada ser humano es único e irrepetible, pero, al mismo tiempo, está intrínsecamente relacionado con todo lo que le rodea.
El mensaje “cuidarnos para cuidar” tiene gran relevancia en todo ámbito y en particular en el rol de padres, uno de los desafíos más importantes y gratificantes que existen, pero al mismo tiempo, una de las tareas más complejas y exigentes.
Los juegos EmocionArte, surgen para responder a la necesidad expresada por docentes de tener un material que les ayudara a solucionar diversos problemas en el aula que afectan la convivencia escolar, como de comportamiento, participación en clases, desmotivación y de auto concepto, entre otros. Estos juegos también pueden usarse en la casa como una herramienta que facilita la comunicación de las emociones de los más pequeños. Estos permiten que tanto grandes como chicos aprendan a identificar sus emociones, conocer su cuerpo y a percibir sensaciones e identificar emociones.
Con el objetivo de fomentar la lectura de manera transversal, Bebé Urbano decide incorporar la reconocida línea Alemana de mini Libros PIXI, en Chile llamada “LeoLibros”. Ideal para estimular el interés y despertar la pasión por la lectura desde la primera etapa.
El preuniversitario gratuito PuntajeNacional.cl recomienda sumergirse en los ejercicios para perfeccionar la materia que ya se manejan y no innovar en ramos que al estudiante le pueden costar más. De esta forma, el estudiante adquiere seguridad de poder aumentar el puntaje final hasta en un punto por cada ensayo realizado.
El concepto de Apego esta lejos de ser un invento reciente. Este comenzó a ser estudiado alrededor de los años 60, por John Bowlby. Hasta esa fecha se pensaba que la relación del bebé con su madre era movilizada principalmente por la necesidad de alimentación, sin embargo, Bowlby comenzó a vislumbrar un factor aún más importante detrás de la relación madre-hijo, las necesidades afectivas. Por medio del estudio Bowlby pudo observar los efectos negativos de la privación del afecto y el no desarrollo del apego. Posteriormente, otros científicos han continuado estudiando como los tipos de Apego influyen en la salud Mental y las relaciones de las personas entre otras cosas.
Para nadie es novedad la atracción que ejercen las pantallas en los más pequeños del hogar. Jugar y pasar etapas de juegos online, ya sea en tablets o smartphones, es parte del día a día de los niños. Sin embargo, hoy podemos aprovechar la tecnología y esta nueva forma de entretención para descargar aplicaciones educativas que les permitan aprender jugando.
Los pequeños en desarrollo tienen forma de personita a partir de los 2 meses de gestación, incluidas las uñas (como dicen en Juno). Pero a nivel funcional los órganos van desarrollándose lentamente. A partir del quinto mes de gestación (semana 20) es que el feto empieza a escuchar y es aquí donde inicia el desarrollo del lenguaje 🙂 Como el bebé esta en un medio acuoso es muy baja la percepción auditiva intrauterina, en general de las otras personas escuchará el tono de voz y las variaciones prosódicas (cambios de entonación que realizamos mientras hablamos, que van desde la entonación para hacer una pregunta, hasta las variaciones emocionales. Pero a la que sí o sí escuchará casi en un 100% es a su madre, sentirá los cambios de respiración debido a que el músculo diafragma baja y presiona los órganos abdominales, sentirá el tono y los cambios de volumen de la voz y las variaciones prosódicas. El bebé es muy sensible a estas.
Un bebé recién nacido es sensible a las variaciones prosódicas, y ponen más atención a los sonidos agudos que a los graves, por eso todos tenemos el instinto de hablarle más agudo. No son capaces de fijar la mirada y la sonrisa es un reflejo. Durante el primer mes el bebé empieza a fijar la mirada, logrando observar rostros cerca de los 15 días, es decir a partir de esta fecha podrían empezar a identificar rostros y diferenciarlos, pero recién a partir del mes son capaces de empezar a reconocer rostros conocidos.
Enseñar, acercar y reforzar el inglés de los grandes y pequeños de la casa puede ser una actividad entretenida para todos. Si padres e hijos se ponen como meta aprender juntos esta lengua extranjera, no es necesario que unos enseñen a otros, sino que pueden ir aprendiendo juntos con la guía de los padres y puede convertirse en una actividad familiar. ¿Cuál es la clave para lograrlo? Está en jugar juntos y acercarse al idioma a partir de actividades cotidianas.
La capacidad de crear es una habilidad que todos tenemos, más o menos desarrollada, pero que es fundamental para la vida ya que nos ayuda a solucionar problemas o buscar alternativas en momentos difíciles, cuando pensamos que no hay salida. Incentivarla en los niños les permite ampliar su pensamiento hacia búsquedas, procesos y resultados más divergentes y abiertos al descubrimiento.