¡Pinta septiembre con #AvesDeChileAColor de Faber-Castell!

COMUNICADO.- Septiembre es el mes en que todos los chilenos, grandes y chicos, celebran los colores de la bandera. Tal como lo hizo el año pasado, Faber-Castell premia la creatividad de los niños con la secuela de #ChileAColor bautizada este año como #AvesDeChileAColor.

El concurso trae una serie de ilustraciones para descarga gratuita que muestran algunas de las aves autóctonas de la fauna chilena. A diferencia de los paisajes típicos del país que presentó la primera edición de esta carrera, las aves seleccionadas de cada una de las ilustraciones de #AvesDeChileAColor permitirán que los niños puedan desatar toda su imaginación con un vasto arsenal de colores.

La dinámica de participación es muy simple. Son 15 las láminas coloreables que se alojan en www.concursochileacolor.cl y que pueden descargarse gratuitamente desde el sitio. Luego de pintados, los trabajos deben postearse en los comentarios de las publicaciones de la campaña en el fanpage de Faber-Castell. En Instagram basta con subir una foto de la obra ya terminada con el hashtag #AvesDeChileAColor y @FaberCastellChile. Con esto, los participantes podrán ganar útiles escolares para el 2019 en premios individuales y para los cursos completos que se sumen al desafío.

AVES DE CHILE FABER-CASTELLLa bandurria, el flamenco chileno y, por supuesto, el cóndor son solo algunas de las opciones disponibles para colorear en #AvesDeChileAColor.

La invitación es la siguiente: llenar de color estas fiestas desde los hogares y las salas de clase con toda la creatividad que promete la experiencia Faber-Castell.

¿Cómo lograr que los niños jueguen y se entretengan sin “pantallas” estas vacaciones de invierno?

braintoys chileEntretener a los niños durante las semanas de vacaciones, en las que por el frío se quedan más en casa puede ser difícil. Muchos padres permiten, con culpa gran parte de las veces, que pasen más del tiempo habitual usando aparatos electrónicos. “No resulta sano que estén conectados todo el día, viendo tv, usando smartphones o tablets, en eso hay consenso mundial. Hay múltiples estudios que afirman que el uso prolongado y constante de pantallas en menores es nocivo para su desarrollo cognitivo. Por eso es que el uso de juguetes que cumplen el doble rol de entretenerlos y generar estimulación temprana de sus habilidades es tan importante, en vacaciones y durante el resto del año”, sostiene Paula Hamdorf, Fundadora de Braintoys, compañía que introdujo en Chile una alternativa de juegos didácticos para motivar la imaginación, la creatividad y la colaboración, además de ofrecer un espacio de juego y entretención ilimitado.

Recientemente, la ONG No Chat a Bordo lanzó la campaña “La Soledad de los Mundos”, que muestra a niños jugando solo con sus celulares y a los otros que no quieren utilizar el móvil, pero que quedan igualmente en soledad, llamando la atención respecto de la importancia de controlar el uso de aparatos tecnológicos en los menores. Incluso, la Academia Americana de Pediatría y la Sociedad Canadiense de Pediatría revelaron las principales razones por las cuales los menores de 12 años no deberían utilizar teléfonos móviles sin control, incluyendo temas relacionados con el desarrollo cognitivo, retraso en desarrollo, obesidad y adicción, entre otras.

“Desde la certeza de que los niños deben volver a jugar ‘como antes’ y viendo con preocupación como cada día el juego libre, sano y en conexión con otros es reemplazado por pantallas, nace Braintoys con nuestro primer juego ícono hasta el día de hoy, Imanix. Todos nuestros juegos son el punto de partida para que los niños comiencen una estimulación temprana de sus cerebros y están bajo el concepto  STEM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas, por sus siglas en inglés) que además rompen con los estereotipos al promover la igualdad de géneros permitiéndoles a las niñas, a través del juego, prepararse desde pequeñas para ser ingenieras, científicas o matemáticas”, agrega su fundadora.

braintoys chileImanix es un juego que consta de elementos geométricos de diferentes tamaños y colores, que se unen por medio de imanes incrustados en sus bordes para crear estructuras 2D y 3D. Trae entre 32 y 125 piezas magnéticas, entretenidas y educativas de distintos colores y tamaños, que se unen fácilmente logrando que niños de todas las edades jueguen durante horas. Incluso son altamente recomendado para la resolución de problemas, pensamiento lógico y razonamiento matemático.

También hay otros juegos ideales para estas vacaciones como el IMAPAD, pizarra magnética para inventar figuras, practicar las letras y hacer patrones y el IMAGRAM, bloques magnéticos triangulares para construcción en 3D. Este juego incluye 12 tarjetas con diferentes desafíos que mantendrán a niños y adultos entretenidos durante horas.

Es importante destacar que todos los juegos Braintoys son resistentes, fabricados en plástico ABS, no tóxicos, libre de BPA, látex y tolueno. Son duraderos y 100% seguros, ya que todas las piezas vienen con estructura reforzada y remaches a presión.

Precios: desde $14.990

Dónde comprarlos: https://braintoys.cl/

Acerca de Braintoys:

Con una fuerte pasión e inquietud por ser una contribución en la calidad de la educación y crianza de los niños desde temprana edad, nace Braintoys el 2014 con su primer juego, ícono hasta el día de hoy: IMANIX. Toda su línea de productos funciona el punto de partida para que los niños comiencen una estimulación temprana de sus cerebros y, a la vez, se entretengan de forma sana, tranquila y colaborativa, conectados unos con otros.

Propósito Braintoys:

“Queremos ser un aporte en la educación de nuestro país, ayudando a padres, cuidadores y educadores de todo Latinoamérica con herramientas sanas y entretenida como son nuestros juegos para así contribuir en el bienestar integral del niño”.

¿Puede el Mundial de fútbol ayudar a nuestros hijos a aprender matemáticas?

En pleno Mundial no podemos evitar ver fútbol en todos lados: el número de jugadores convocados, la suma de goles o las tablas de posiciones. Todos estos términos se han vuelto parte del vocabulario de nuestros niños, y tienen una base o explicación matemática. En buenas cuentas, el fútbol y las matemáticas son actividades cercanas e igual de divertidas.

¿Hay matemáticas en el fútbol?

El fútbol es un deporte que implica matemáticas, desde un nivel básico hasta uno muy complejo. “Cada gol en un partido tiene valor unitario. Así, por ejemplo, un triunfo (3 puntos), un empate (1 punto) y una derrota (0 puntos) tienen valores diferentes al momento de sumar  en la tabla de posiciones. Con ejemplos tan fáciles como estos podemos llamar la atención de nuestros hijos y, casi como jugando, lograremos que se interesen por la matemáticas”, explica Javier Arroyo, cofundador de Smartick, método online de aprendizaje de matemáticas.

Si queremos dificultar un poquito más las cosas también podemos hablarles de probabilidades. Por ejemplo, ¿cómo se determina el favoritismo de un equipo en un partido del Mundial? “La FIFA utiliza un modelo matemático para actualizar el ranking de selecciones de fútbol. La posición que ocupa un país en el ranking indica su nivel futbolístico.

Matemáticamente preparados

Para el especialista de Smartick, método que presenta ejercicios aplicables a actividades cotidianas como el fútbol,  el Mundial de Rusia 2018 es la oportunidad perfecta para que nuestros hijos descubran un nuevo ángulo de las matemáticas. Vivamos cada encuentro junto a ellos y resolvamos todas sus dudas. Aprovechemos para contarles que el balón está formado por 20 hexágonos y 12 pentágonos; o que el trofeo del Mundial está hecho de oro sólido de 18 quilates, es decir, que sus tres cuartas partes son oro puro; entre otros datos curiosos que pueden cautivarlos.

“La mejor forma de incentivar a nuestros hijos e hijas por las matemáticas es ayudándolos a aplicarlas en actividades cotidianas, como el deporte. Una línea defensiva, una triangulaciónlas medidas de los campos y los arcos. ¿Hay matemáticas en el fútbol? Por supuesto que sí. Sin matemáticas no habría fútbol”, concluye Arroyo.

Volver a lo básico: por qué la tecnología no puede reemplazar el uso del lápiz

Entre las principales ventajas de esta tecnología que parece obsoleta, se encuentran una mayor retención de información y mejoras a nivel cognitivo.

#YoUsoLapiz Faber-CastellEl ruido del sacapuntas está casi extinto en las salas de clases de escolares y universitarios. Ese sonido fue reemplazado por el tecleo de los computadores y, en algunos casos, hasta por el silencio de dispositivos touch como tablets y teléfonos celulares. La tecnología de punta ha llegado para simplificar la vida de una sociedad que cada día se enfrenta al desafío de optimizar su tiempo y métodos de aprendizaje. El valor de lo análogo parece diluirse cada vez más en favor de laptops más rápidas y con características que hace solo unos años atrás parecían impensadas.

Faber-Castell, la empresa alemana líder en el mercado de lápices y artículos de arte de técnica seca, es una de las tantas del rubro que no ha visto un detrimento en sus ventas a pesar de que el sector de aparatos electrónicos se ha convertido en una de las industrias más lucrativas de las últimas décadas. Teniendo esto en cuenta, ¿por qué se siguen vendiendo lápices si cada vez los computadores y otros aparatos se hacen más asequibles para los usuarios?

Son varias las investigaciones que se han hecho en torno a este fenómeno. Una de ellas es el estudio publicado en el Journal of Early Childhood Education and Development. Éste observó a mil estudiantes cursando sus primeros años escolares. En el segundo grado de escuela primaria, se descubrió que los estudiantes de educación pre escolar, a partir de la enseñanza y la práctica de la caligrafía, tienen mejores habilidades motrices finas y superan a sus compañeros en comprensión de lectura y ejercicios matemáticos cuando se encuentran en segundo grado.

“Existe el mito de que en la era de los computadores no necesitamos la escritura a mano. Eso no es lo que nuestra investigación está mostrando” asegura Virginia Berninger, profesora emérita de psicología de la Universidad de Washington. El solo hecho de usar un lápiz para tomar apuntes o dibujar activa un circuito neuronal único que aparece solo si se usa un lápiz. Stanislas Dehaene, psicólogo de la reconocida Collège de France en París explica este fenómeno afirmando que “existe un reconocimiento central del gesto en la palabra escrita, una especie de reconocimiento por simulación mental en tu cerebro. Al parecer este circuito está contribuyendo de maneras únicas que no habíamos reconocido. Aprender se hace más fácil”.

Para madres de niños pequeños es casi instintivo desarrollar la creatividad de sus hijos comprándoles un cuaderno y crayones. Cuando empiezan a escribir a mano, los niños son más capaces de generar ideas y retener información; además de leer más rápido. Aunque sólo el esfuerzo real compromete las vías motoras del cerebro y ofrece los beneficios de aprendizaje de la escritura a mano. Según la revista Child Development  “la escritura manual apoya la función ejecutiva al captar la atención de un niño y desarrollar su capacidad de concentración”. A largo plazo, los niños que tuvieron una enseñanza extensiva por medio del uso del lápiz se convierten en adultos capaces de lograr un trabajo complejo de conceptualización y abstracción. A su vez, estas habilidades se ven reforzadas por la costumbre de usar lápiz en el día a día.

La interrogante que surge a partir de estos estudios es cómo podemos integrar las nuevas tecnologías a los métodos de aprendizaje y al día a día de las personas sin ir en detrimento de artefactos análogos que han logrado ganar su espacio en la historia por considerarse revolucionarios en su época. Si bien el lápiz tuvo su apogeo, es momento de volver a reconocer su valor indispensable en los procesos cognitivos del ser humano. Volver a lo básico es una oportunidad de replantear nuestros métodos y de aprender a hacer convivir el pasado con el futuro.

Para mayor información, sigue el hashtag #YoUsoLapiz en redes sociales, o ingresa a www.faber-castell.cl y a @fabercastellchile en Instagram y Facebook.

¿Cómo detectar si tu hijo está siendo víctima de bullying?

En Chile, según el Primer informe de Bullying presentado por la Superintendencia de Educación, es en tercer año básico donde se realizan más denuncias por violencia. Algo preocupante porque no hace mucho, el MINEDUC señalaba que quinto básico era el curso donde existe mayor información de acoso y matonaje escolar, especialmente en niños varones de entre 9 y 11 años. Especialista detalla algunos comportamientos que pueden ser una señal de que un menor está siendo víctima de bullying.

cyberbullying“La violencia escolar o matonaje es una conducta que se ha detectado en Occidente con cierta regularidad desde mediados del siglo XX. Sin embargo, su dimensión aún es meridianamente desconocida, esto en gran parte porque los acosados silencian sus experiencias y es imposible saber con exactitud cuántos niños y adolescentes han padecido o padecen violencia sistemática por parte de un compañero; especialmente durante el período de los nueve a los catorce años. Lo que sí es posible afirmar, dados los estudios a nivel mundial, es quecasi la mitad de los niños en edad escolar en todo el mundo han participado de una situación de bullying o matonaje, en forma de violencia psicológica, agresiones físicas o sexuales”, señala la psicóloga y docente del Magíster en resolución de conflictos y mediación sociofamiliar y del Magister en familia, infancia y adolescencia de la U. del Pacífico, Susana Arancibia.

Arancibia, quien también es académica de la carrera de Trabajo Social de la misma casa de estudios aclara que el concepto de bullying se utiliza para hacer referencia a agresiones repetidas, entre personas de características similares (misma edad, mismo curso académico, mismos gustos, etc.) y en cuyos actos agresivos aparece una desigualdad de poder; un control de una persona –o varias– sobre otro.

Por lo mismo, existen diferentes tipos de bullying. “El bullying puede ser físico (empujones, patadas), verbal (insultos, resaltar condiciones físicas desfavorables), psicológico (acciones encaminadas a minar la autoestima de la víctima como amenazas o agravios públicos), o social (pretende aislar al individuo del resto). Estos tipos de violencia escolar pueden combinarse y darse en mayor o menor medida en un caso concreto”, afirma la psicóloga.

Factores de riesgo

Susana Arancibia indica que no existe una única causa de la conducta de bullying; sino diversos factores que facilitan la aparición de dichas conductas. “Por eso, cuando se desea intervenir, se debe trabajar sobre diversas instancias influyentes: el propio alumno víctima, espectadores, organización del centro y familia, entre otros”, precisa.

Pero, ¿qué caracteriza a los niños que son víctimas de bullying? La experta de la Universidad del Pacífico dice que habitualmente estos niños o adolescentes son percibidos como víctimas sin necesidad de serlo aún, pero sus compañeros los reconocen como posibles candidatos a ello.

“Son como más apagados o débiles. En ocasiones los agresores explotan y magnifican los rasgos físicos visibles en las víctimas para aumentar sus agresiones, como el llevar gafas, la obesidad, dificultades físicas, color de piel, pelo, diferencias de género, culturas, religiones, etc.”, detalla.

“En el plano psicológico, se identifica a las víctimas como inseguras, con baja autoestima. Su estrategia para enfrentar las agresiones opera desde la incapacidad de manera negativa y desvitalizada. Existe un alto riesgo de indicadores depresivos dada su percepción de indefensión (“no puedo hacer nada para defenderme, no sé cómo se hace, soy un tonto”). En general son alumnos con un escaso autocontrol personal sobre sus reacciones emocionales y en ocasiones ellos también se comportan como agresores en momentos puntuales. Según un estudio publicado en 2001 por Cerezo Fuensanta (Universidad de Murcia, España), existen rasgos de personalidad que tienden a repetirse, como el bajo autocontrol, la ansiedad y la timidez”, agrega la docente.

Respecto de sus familias, el estilo educativo de sus padres es marcadamente sobre protector. “Ello facilita la formación de un apego simbiótico que les impide defenderse por sí mismos. Sin embargo, otros estudios enfatizan la presencia de estilos educativos inhibicionistas, donde el padre manifiesta desinterés en las vivencias de su hijo y piensa que cada uno debe crearse a sí mismo en solitario, es híper-exigente o castigador. Si se analizan los casos, es posible establecer que ambos estilos educativos obedecen a puntos extremos de una misma variable parental”, advierte.

Desde la perspectiva social, son niños menos sociables. “Pasan más tiempo en la casa y presentan una menor sociabilidad con sus pares. Son de escaso éxito social”, puntualiza.

Sin embargo, los factores socioculturales también influyen. “La divulgación de violencia y de resolución de conflictos a través de medios violentos, unido a la ausencia de valores como la comunicación efectiva, la sinceridad, el respeto a lo diferente y la empatía, suponen otra instancia propicia para que las agresiones persistan en el tiempo”, apunta.

Entonces, ¿cómo detectar que un niño está siendo víctima de bullying? “Algunas de las manifestaciones más comunes de la presencia de bullying en los escolares es que pueden presentar dificultades para dormir, dolor abdominal, agresividad, conductas regresivas, rebelión, etc. En los preadolescentes y adolescentes estos signos se agudizan, con la dificultad adicional para los padres de poder determinar si la conducta observada es parte de los cambios propios de la etapa que viven o una alteración mayor”, acota.

La especialista añade que algunas de las manifestaciones a las que se debe poner atención son las conductas agresivas y autoagresivas en el hogar y/o hacia los compañeros, trastornos de alimentación, conductas de riesgo y/o autodestructivas. “Junto a esto es fundamental observar si el niño o adolescente presenta heridas o moretones importantes en su cuerpo, si llega del colegio con el uniforme roto, si comenta que le roban  o esconden sus cosas, partiendo por la colación, entre muchas otras. Un aspecto muy relevante a considerar es cuando evita salir solo del colegio y deja de realizar actividades que antes disfrutaba para encerrarse en su casa, limitando el contacto con quienes previamente reconocía como sus amigos”, concluye la docente de la Universidad del Pacífico, Susana Arancibia.

El futuro de la educación es la personalización

La educación tradicional, no solo en Chile, sino en el mundo funciona con programas estándar… Los profesores, en un lapso de tiempo corto, tratan de hacer lo mejor para impartir su clase a muchos niños distintos a la vez, pero de la misma manera para todos. Y eso hoy, no es suficiente. Pues se sabe que cada niño, por el solo hecho de ser una persona, es único, diferente y especial, por lo que obviamente procesa la información de manera distinta.

SmartickSin embargo, la tecnología ya ha solucionado en parte esta situación con la entrada masiva de herramientas que ocupan la inteligencia artificial. Plataformas como Smartick, un método de aprendizaje online de matemáticas para niños de 4 a 14 años que funciona en tablet, en sesiones de 15 minutos y  a través de juegos, lo comprueba: ocho de cada diez alumnos mejoran su nota en matemáticas y un 94% incrementa su capacidad de cálculo, lógica y resolución de problemas. De hecho, en apenas 6 años, 32.000 niños de 100 países han pasado por el método que ya está en Chile y que incluso tiene un periodo de prueba gratis en https://cl.smartickmethod.com/ .

Javier Arroyo, co-fundador de Smartick afirma que “Si este modelo se comienza a aplicar en los colegios, el paradigma de la educación se revolucionaría, llegando al punto de brindar el conocimiento necesario para cada uno, y atacando sus puntos débiles para reforzarlos”. Y agrega que “El futuro de la educación pasa por la personalización. Con la inteligencia artificial que utilizamos, podemos saber el comportamiento del usuario, y en base a este resultado, los ejercicios y niveles que brindamos varían y se adaptan al perfil del estudiante”.

De todas maneras, estas plataformas no pretenden en ningún caso reemplazar al profesor, sino agregarle un valor a su enseñanza y ahorrarle tiempo en cuestión de reforzamiento de los alumnos, convirtiéndose en un complemento a la sala de clases donde los principales beneficiados, son los niños.

Smartick es un método de aprendizaje online de matemáticas para niños de 4 a 14 años. Este innovador sistema, de origen español, está consiguiendo resultados extraordinarios: ocho de cada diez alumnos mejoran su nota en la asignatura de matemáticas y un 94% incrementa su capacidad de cálculo, lógica y resolución de problemas. En apenas 6 años en el mercado 32.000 niños de 100 países han pasado por el método.

Esta startup fundada en 2009 por dos emprendedores españoles, Daniel González de Vega y Javier Arroyo, está cosechando numerosos reconocimientos. Recientemente, la Comisión Europea le ha otorgado 1,3 millones de euros para poner en marcha un estudio con el objetivo de maximizar el rendimiento de los niños en edad escolar. Además, ha sido elegida como una de las 15 mejores startups mundiales de 2016 por el jurado de The Next Web en Nueva York.

En 2016 estableció una nueva sede en Estados Unidos (Boston) e inició operaciones en México y Sudáfrica. Actualmente, cuenta con un equipo de 45 ingenieros, matemáticos, pedagogos, psicólogos y educadores.

JUEGOS DE MESA SON UNA GENIAL HERRAMIENTA PEDAGÓGICA

Pueden volverse en tremendos aliados, ya sea en la sala de clases o en el hogar cuando de aprender jugando se trata. Son los llamados “juegos de mesa” que, además de entretener en familia, educan al involucrar rapidez mental, imaginación, motricidad, ingenio o trabajo en equipo.

Estos son algunos juegos recomendados:

OPERANDO: En este juego los niños más pequeños, además de aprender las partes del cuerpo, pueden desarrollar la motricidad fina, ya que deben retirar con mucho cuidado las piezas que están dañando a SAM, el personaje principal.

​ADIVINA QUIÉN: Permite a los niños desarrollar la memoria y rapidez mental. Aquí la idea es que adivinen el personaje misterioso del contrincante con ingenio, mientras aprenden a reconocer y memorizar características físicas de los personajes.

TWISTER: Es ideal para aumentar la flexibilidad y coordinación. Desde fines de los 60, twister es uno de los juegos de habilidad preferidos por varias generaciones. Requiere destreza física y coordinación motora. Es ideal para que los niños se mantengan activos y aprendan a distinguir la derecha de la izquierda por lo que puede considerarse un estupendo juego educativo.

Para Francisca Hoces de la Guarda, Brand Manager de Hasbro “promover los juegos de mesa como una herramienta pedagógica desde que son pequeños, permite motivarlos a que aprendan de manera entretenida y fortalezcan sus habilidades, concentración, memoria y  la convivencia escolar a través del trabajo en equipo”.

CONECTA 4: Permite desarrollar el ingenio y la rapidez mental. Aquí basta que se introduzcan fichas en un tablero vertical con el objetivo de alinear cuatro consecutivas de un mismo color. Solo deben percatarse que su oponente no sea más hábil.

DESTREZA: Este juego potencia la coordinación a temprana edad, ya que los niños deben coordinar mano, ojo y rapidez para lograr ubicar las figuras de encaje en el lugar que corresponde y en un tiempo determinado.

MONOPOLY: Es un juego ideal para aprender sobre educación financiera y matemáticas, ya que al jugar es necesario hacer cálculos y ahorrar para administrar las finanzas en cada partida. Además atrae tanto a niños como a jóvenes.

SIMON:  Y si se trata de desarrollar la concentración y memoria, tanto visual como auditiva, este juego es ideal, ya que emite secuencias de luces de colores y sonidos que los jugadores deben repetir a lo largo del juego.

“Todos estos juegos pueden encontrarlos fácilmente en grandes tiendas y supermercados y contribuir para que sus hijos aprendan de una forma lúdica, desarrollando todas sus habilidades y potenciando otras destrezas  a medida que van creciendo”, concluye Francisca Hoces De La Guarda de Hasbro

5 Películas para reflexionar como padres y madres

Suena complejo, ¿no?

Pero si es cierto, creo que los papás y mamás debemos darnos el tiempo de reflexionar qué estamos haciendo en nuestro rol, casi que hacernos un FODA (fortalezas, oportunidades, debilidades y amenazas), porque creo -y soy fiel convencida- de que es necesario parar en nuestro rol y así meditar, quizás aprender de otros, conversar, respirar.

Ser padres/madres es difícil, pero es una labor que para mi involucra más que solo criar a un ser humano, para mi es un rol social, porque nacimos en sociedad y quiero yo ser un aporte para ella y que mis hijas también lo sean.

Así en un día de desvelo me pregunte ¿cuántas películas no dejan enseñanzas y quizás las pasamos por alto?, me encanta leer pero aún más me gusta ver películas, porque siento que con la mente cansada de madre promedio, me entra mejor.

Hace unos días les conté que hacía dormir a las niñas con Cosmos, A Spacetime Odissey a través de mi Instagram (y pucha que ha resultado bueno, al fin duermen tranquilas, gracias Neil DeGrasse Tyson y la banda sonora), y después de hacerlas dormir me doy un respiro y pongo la película que NO puedo ver con ellas -¿se han dado cuenta de la cantidad de películas que nos gustaría ver y no podemos porque no son aptas para niños?-.

Entonces comencé a descubrir nuevas recomendaciones en Netflix y me quedé muy sorprendida con varias que me llamaron la atención, dejándome una “lección”. Ojalá se animen a ver un par. Dato: si hacen clic en las imágenes van directo a Netflix.

  1. Road to your Heart: Según Netflix > Para cumplir los requisitos que le impuso su padre millonario en el testamento, Basson emprende un viaje por Sudáfrica, donde conoce a un alma libre llamada Amory. Según yo > Primero me enamoré de Sudáfrica, quedé muy impresionada de lo que NO conocía (obvio, todos tenemos una idea de Sudáfrica abismalmente distinta), pero también en la película se develan razones de por qué Basson se crió “erróneamente”, y poco a poco su papá le enseña cosas que se le olvidó enseñarle, porque se lo consumió el duelo de perder a su señora. Así también se descubre a si mismo, a través de lo que su padre quería mostrarle. La enseñanza que más me quedó es que es AHORA el momento para compartir, no cuando pasemos a un plano superior. Road to your Heart Netflix
  2. The Fundamentals of Caring: Según Netflix > En esta inspiradora comedia, un joven con distrofia muscular y su cuidador inician un viaje espontáneo en donde encuentran esperanza, amistad y sanación emocional. Según yo > Una película que te da para pensar qué y cómo queremos vivir, cómo hay papás que abandonan a sus hijos por A, B o C motivo, cómo podemos sanar esas heridas, las propias para poder sanar a nuestros hijos. Advertencia: cómase algo dulce y pañuelitos al lado. the fundamentals of caring netflix
  3. Donde el corazón te lleva: Según Netflix > Un abogado viudo lucha por la custodia de su nieta mestiza, mientras que la abuela paterna de la niña se opondrá a toda costa. Según yo > Para llorar a moco tendido. Es interesante como se van dando las relaciones entre ellos, cómo las familias pelean y a los únicos que causan daño son a los niños, niños que solamente quieren vivir felices y que sus familias no se desarmen más de lo que ya se han desarmado. Trata sobre cómo muchas veces nosotros -los adultos- queremos imponer nuestras visiones antes la seguridad de los niños. Da para pensar mucho. Donde el corazón te lleva Netflix
  4. Ella: Según Netflix > Un escritor solitario encuentra el amor de la manera más inesperada: en el interior de un sistema operativo que compró para ayudarle a organizar su vida. Según yo > Una película que da para pensar cómo es que entendemos y nos relacionamos tanto con la tecnología como también con las personas que nos rodean, cómo podemos sentirnos tan solos que nos acompañamos de la tecnología. Cómo las relaciones mutan y si estamos dispuestos o no a aprender de ellas para ser mejores personas. Como la soledad también nos hace buscar con quién o qué refugiarnos. Guapo Joaquin Phoenix -tenía que hacer este comentario- y la estética ufff… alucinante, obviamente al estilo Spike Jonze.Her Netflix
  5. Juego de Honor: Según Netflix > Jackson es el controvertido entrenador que antepone la escuela al deporte y deja en el banco al imbatible equipo por su mal desempeño académico. Según yo > Una película para entender cuál es nuestra escala de prioridades más aún cuando te encuentras en un lugar donde surgir no es fácil. Aprender a entender qué para ser bueno en un deporte o en arte, también necesitas la base que es la escuela. Da para pensar mucho, me hizo mucho ruido, porque en una parte de la película los mismos padres desaprobaban cosas que eran en beneficio de sus propios hijos, porque ellos solo querían que jugaran basketball, porque era “lo único que tenían”. Basa en hechos reales. La primera vez que la vi la agarré al medio y cuando apareció en mis sugerencias de Netflix fue glorioso. Entendí todo absolutamente todo. Juego de Honor Netflix

Bonus

  1. Hidden Figures -penita-: No está en Netflix, pero para mi es un básico sobre cómo las mujeres nos encontramos en la sociedad, cómo las mujeres históricamente hemos tenido que ingeniárnoslas para estar donde estamos. Además encuentro que los personajes de ellas, basados en hechos reales, son increíbles, poderosos y me llena de orgullo ser mujer.
  2. Hasta el Hueso: Según Netflix > Ellen, veinteañera con anorexia nerviosa, recorre un camino tan escabroso como gracioso para conocerse a si misma guiada por un médico poco convencional. Según yo > Una forma de entender cómo es el poder que los padres tenemos en nuestros hijos y que no todos tienen la capacidad de “salir adelante”, que el abandono, el estar de un lado hacia otro, y no escuchar a nuestros hijos podemos hacerles un tremendo daño. Además de aprender de los límites del cuerpo humano. Hasta el Hueso Netflix
  3. Atypical (no es película, es serie, pero reconozco que la vi en dos días jajaja): Según Netflix > Sam pide consejos sobre citas y los pone a prueba para conseguir novia, mientras que Elsa, su madre sobreprotectora necesita aprender a soltar. Según yo > como es que los padres sobreprotejemos a los hijos incluso llegando a un límite insano, que quizás nos afecta más a nosotros que a ellos, y que en algún momento ellos y nosotros tenemos que aprender a soltar, vivir y dejar vivir. Se reirán un montón, asegurado. Atypical Netflix

Leyendo: El Barrio de Olivia

Desde que Sofía nació siempre me he asegurado de que tenga muchos libros, algunos comprados nuevos, otros eran míos, otros herencia, otros comprados en ferias libres, regalos de amigos y así hemos ido armando una biblioteca que ha ido abasteciendo las ganas de aprender de ella.

El Barrio de OliviaDe hecho Sofía se llama así porque me leí “El Mundo de Sofía” de Jostein Gaarder y desee todo el embarazo (cuando supe que era niña) que Sofía fuera como la protagonista del libro -dicho y hecho-.

Cuando se anunció Olivia no sabíamos la verdad que queríamos porque fue un poco anecdótica su llegada al mundo, pero siempre desee tenerle un libro con su nombre, porque encuentro genial que ellas tengan un libro donde aparezca. Y gracias al regalo de  Trayecto Comunicaciones, Olivia puede al fin leer un libro con su nombre “El Barrio de Olivia”.

El Barrio de Olivia trata, de una forma muy didáctica, explicarles a los niños como se componen los barrios, los personajes que viven en las casas de quienes son nuestros vecinos, que somos distintos,  incluso tenemos distintas mascotas, más allá de perros y gatos.

Una de las cosas que más me gustó es que la dedicatoria era a la bailarina Olivia como lo es mi enana revoltosa, que a penas escucha música ya que está moviendo.

El formato de letra es agradable, ideal para niños que necesitan practicar fluidez como lo es el caso de Sofía, que ya sabe leer, pero necesita practicar para poder seguir mejorando su nivel lector.

El Barrio de Olivia

Este libro viene de la mano de José Miguel Ventura, su autor, y de Pedro Urzúa en las ilustraciones. Esta obra para niños busca ayudar, mediante palabras claves y gran cantidad de ilustraciones, a que los niños entiendan que nuestra sociedad es más grande que el barrio donde viven.

Editorial Trayecto se complace en presentar un nuevo libro enfocado en los niños y que los ayudará a entender de mejor manera el entorno donde viven: El barrio de Olivia. El autor de esta obra busca que los niños entiendan que existen muchos barrios diferentes, para valorar la diversidad como una fuente de aprendizaje y no como algo negativo.

El Barrio de Olivia Para el autor de “El barrio de Olivia” el aporte social que genera este tipo de textos es fundamental.  “Tenemos el sueño en el que todos los niños y niñas de nuestro país tengan las mismas posibilidades de desarrollarse, crecer y ser felices. La educación y la información forman parte de las condiciones básicas para que esto pueda ocurrir.”, comenta.

El libro contempla frases como: “No todos los niños del barrio nacieron en Chile. Hay uno que nació en otro país”, “Cada niño del barrio sueña con ser algo de grande, ¡y todos piensan en profesiones diferentes!” y “En el barrio de Olivia también viven 3 abuelitos, 2 primos y un tío”. Con este tipo de mensajes se busca que los niños aprendan a respetar la diversidad de Chile y a no discriminar lo distinto.

El Barrio de Olivia

“Toda la información que contiene este libro está basada en datos que reflejan la realidad de nuestro país, que quisimos simbolizar en un barrio: “El Barrio de Olivia”, señala el autor José Miguel Ventura.

“El barrio de Olivia” lo podrás encontrar en las mejores librerías del país, como Feria Chilena del Libro, Antártica, Qué Leo y Trayecto Bookstore. También en el sitio web de la editorial http://www.trayecto.cl/site/editorial/

 Valor librerías: $11.990.

Valor web editorial: $10.000.

 

Atentos que los niños también se estresan con el fin de año: TIPS Y MÁS

Por Fundación CAP.

  • El rol de los padres es fundamental para apoyar a los hijos que, con la llegada del fin del año escolar, muestren síntomas de ansiedad. El Programa Aprender en Familia de Fundación CAP detalla algunas claves para combatirla.

estrésEn unas semanas el calendario marcará el último mes del año y con ello es probable que la ansiedad se tome las salas de clases. La presión de las notas y el riesgo de repitencia pueden afectar a los alumnos, provocando síntomas propios del cansancio acumulado luego de un arduo proceso de exigencias escolares, reduciendo la capacidad para disfrutar y adaptarse. Los padres cumplen un rol fundamental en este momento, como lo explica el programa Aprender en Familia de Fundación CAP.

“Es recurrente que los niños estén más sensibles en este periodo, pudiendo afectarse más fácilmente frente a situaciones cotidianas con comportamientos irritables, reaccionando con más impulsividad y tolerando menos la frustración. Incluso pueden presentar malestares físicos como dolores de estómago, de cabeza o musculares”, explica la psicóloga Natalia Mondaca, del programa de Fundación CAP. Por eso es importante que los papás presten atención y se hagan parte de ese proceso, sobre todo cuando los síntomas persisten por un periodo prolongado de tiempo o se agudizan, lo que hace aconsejable pedir ayuda profesional.  

La especialista recomienda que el trabajo para conseguir logros académicos sea afrontado de manera equilibrada durante el año escolar completo. “Ello implica prepararse adecuadamente para cada desafío de aprendizaje, cumpliendo a tiempo con las distintas tareas, trabajos asignados y evaluaciones”, explica. Esto no solo ayuda a que no se acumulen objetivos por cumplir, sino que aporta a que el aprendizaje sea un proceso continuo y significativo, evitando así el agobio que surge cuando se deja todo para el final.

Consejos prácticos:

  • Cautelar que los hijos duerman las horas necesarias para lograr un mejor descanso.
  • Proporcionar una alimentación sana.
  • Acotar la exposición a dispositivos electrónicos (consolas, celular, tablets, etc.) y equilibrar los tiempos para cumplir con las exigencias escolares y los espacios de recreación.
  • Ayudar al adolescente a visualizar su carga académica y a organizarse a tiempo. Guiarlo con calendarios, cronogramas o, para los más tecnológicos, las alarmas en sus aparatos electrónicos (sin abusar de estos). Su planificación debe incluir estudio, descanso, amigos, deporte y familia.

 

Padres aliados del colegio

Para favorecer un aprendizaje gratificante y satisfactorio, este debe ser vivenciado por los alumnos como algo paulatino, sistemático y frente al cual van siendo más responsables y mostrando mayor autonomía para enfrentar los desafíos de cada año. En relación a esto, la psicóloga del programa Aprender en Familia señala: “Es fundamental que los padres generen una alianza con el colegio que contribuya al desarrollo integral de niños y niñas”.

“Los adultos deben transmitir confianza y altas expectativas de que sus hijos serán capaces de enfrentar el aprendizaje de esta manera”, destaca Natalia Mondaca. “Si un niño o joven no se siente capaz, difícilmente podrá motivarse y comprometerse a estudiar. Partir de nuevo  implica  volver a confiar en que, con la ayuda de sus papás y del colegio, podrá superar sus dificultades, ya sea para aprender o relacionarse con sus compañeros”, agrega.  No obstante enfatiza: “No son los apoderados los que se tendrán que hacer cargo de este proceso de aprendizaje, sino acompañar, apoyar y estar siempre disponible para ayudar en lo que necesite su hijo. Sólo ayudándolo a confiar en sí mismo y en sus propias habilidades, él se atreverá a enfrentar desafíos académicos, sociales y emocionales”.

 

El programa Aprender en Familia, creado y desarrollado por Fundación CAP, ha beneficiado a cerca de 36 mil estudiantes y sus familias, de un total de 89 establecimientos educacionales, abarcando desde salas cunas y jardines infantiles públicos hasta liceos, ubicados en las regiones de Atacama, Coquimbo, Metropolitana y del Biobío. Su principal desafío es potenciar el aprendizaje y desarrollo de los estudiantes –en su mayoría con alta vulnerabilidad social– involucrando a los padres y/o apoderados en su proceso educativo, y potenciando la alianza Familia-Escuela. Con una duración de tres años, es un programa único en Chile, y contempla el trabajo sistemático en tres áreas: Vincular al establecimiento educacional con las familias, capacitar a apoderados para potenciar sus habilidades parentales y fortalecer las redes de apoyo.

Conoce más sobre esta nueva metodología de aprendizaje STEAM

Atrás va quedando el sistema tradicional de aprendizaje. Hoy en día, la Metodología STEAM (Educación de las Ciencias, Tecnología, Ingeniería, ARTE y Matemáticas) -y la Educación Holística -desarrollo ilimitado del potencial humano, donde el aprendizaje es un proceso vivencial-marcan nuevas tendencias y estilos educacionales en la enseñanza escolar.

desarrollo niñosUno de los trabajos más importantes que los padres tienen es preparar a los hijos para el día en que salgan de casa y entren al “mundo real”. En este sentido, la tendencia actual en educación se está enfocando cada vez más a la llamada “Educación Holística”, es decir aquel sistema que se basa en que cada ser humano es único e irrepetible, pero, al mismo tiempo, está intrínsecamente relacionado con todo lo que le rodea.

Se trata de una visión creativa e integral de la educación para la vida, que contempla al niño como un todo y no sólo como un cerebro; yendo más allá del aspecto cognitivo, sin dejar de lado lo físico, emocional y espiritual para formar un ser más íntegro.

Un país que ha implementado con gran éxito la Educación Holística es Singapur, logrando encabezar los rankings internacionales que evalúan la capacidad de los estudiantes en matemáticas y ciencias; su universidad goza de un importante prestigio y ahora exporta su tecnología y metodología a los países más avanzados.

“La educación holística mejora los resultados académicos, facilita la convivencia en el aula, ayuda a los alumnos a conocerse y relacionarse mejor consigo mismos y los demás, contribuye a despertar el sentido crítico y la conciencia ecológica”, asegura Mónica Geller directora de EFK Chile.

Por otro lado, en Singapur es común ver como los niños conviven con robots en los colegios, juegan con drones y desde bien pequeños aprenden a programar; los jóvenes pasean por las calles con sensores que recogen sus parámetros corporales, los alertan de la lluvia o les indican las mejores rutas.

Dafna Geller, explica que: “De acuerdo con el programa Edusave, el objetivo de la educación en Singapur es proporcionar recursos para enriquecer las actividades escolares en apoyo de un desarrollo integral (holístico) y para animar a los estudiantes a sobresalir tanto en áreas académicas como no académicas. Ello, con el objetivo de crear un sistema educativo más flexible y diverso, de manera de proporcionar a los estudiantes una mayor opción para satisfacer sus diferentes intereses y formas de aprendizaje”.

La Realidad en Chile

Siguiendo a los países más avanzados, en Chile existe EFK, el primer after school que basado en la metodología STEAM (Educación de las Ciencias, la Tecnología, la Ingeniería, Arte y las Matemáticas), ha logrado cautivar a cientos de alumnos gracias a sus innovadores programas que también están llevando a cabo en los establecimientos de mayor nivel del país, en los que el juego, las tecnologías y la informática son otros métodos altamente utilizados en la incorporación de estas materias entre niños de 4 y 14 años.

Tal es su éxito que, actualmente, sólo en Estados Unidos los profesores consideran que la educación en STEAM debe ser un requisito desde el nivel preescolar hasta la educación secundaria. “El objetivo principal es que los estudiantes estén preparados en estas materias para así poder mejorar la competitividad en el desarrollo tecnológico de su país”, comenta Mónica Geller.

 

Mónica Geller, explica que: “El beneficio de aplicar la educación STEAM es que es para todo tipo de alumno y no sólo para los más talentosos. Con ella, aprendes que las matemáticas y las ciencias son herramientas necesarias para identificar problemas, recopilar y analizar datos, probar las posibles soluciones y resolver los problemas, tanto los que se presentan en la vida profesional, académica como en la vida diaria”.

De esta forma, en los programas que semanalmente dicta EFK, los niños de nivel preescolar integran diversas actividades como examinar rocas, polímeros, mezclas solidas y liquidas (ciencia), usar computadoras y máquinas simples —como ruedas y poleas— (tecnología), crear autos, edificios y rascacielos (ingeniería); y contar, medir, comparar resultados (matemáticas).

Finalmente, entre los beneficios que encuentran los estudiantes que aprenden con el programa STEAM se cuentan:

  • Adquirir y aplicar el conocimiento y las destrezas de las ciencias y las matemáticas para la vida diaria
  • Aprender las destrezas de la solución de problemas
  • Desarrollar el pensamiento crítico
  • Aprender a trabajar colaborativamente en grupos

 

Más información en http://engineeringforkids.com/location/chile

Autocuidado en padres para una buena crianza

  • Ser padres y madres es una de las tareas más difíciles y desafiantes que existe; poder manejar la sobrecarga y el estrés en límites “normales” es esencial para poder desempeñar esta maravillosa labor. El Programa Aprender en Familia de Fundación CAP entrega algunas ideas para favorecer su autocuidado.

El mensaje “cuidarnos para cuidar” tiene gran relevancia en todo ámbito y en particular en el rol de padres, uno de los desafíos más importantes y gratificantes que existen, pero al mismo tiempo, una de las tareas más complejas y exigentes.

Ser padres y madres demanda tiempo completo de dedicación, cuidado, acompañamiento y atención. “A veces resulta bastante agotador, pues son muchos los temas, actividades y necesidades diferentes dependiendo de las edades de los hijos e hijas y en algunos momentos es normal que nos podamos sentir sobrepasados”, explica la psicóloga del Programa Aprender en Familia de Fundación CAP, Claudia Soto. “Lo importante es que esta sensación sea transitoria y no nos quedemos estancados en este agobio ya que si ocurre se pueden generar alteraciones en nuestro bienestar y salud tanto física como psicológica y también traer consecuencias importantes para toda la familia”, agrega.

La experta comenta que este autocuidado podemos entenderlo como una capacidad parental de desarrollar conductas que promuevan una salud física y mental que se traduzca en mayor energía y recursos para ejercer las tareas de la crianza. Este autocuidado debe ser integral y tomarlo como una prioridad, ya que es fundamental para poder ejercer una parentalidad positiva. Por una parte nos ayuda a sentirnos y estar mejor lo que se traduce en más energía, disposición y paciencia para cumplir este rol y también nos permite transmitirle a nuestros hijos e hijas la importancia de cuidarse para vivir mejor, mostrando que ellos también deben protegerse, cuidarse y autoregularse en todas las etapas de sus vidas, aclara: “Es importante que los padres y madres estemos atentos y cuidemos que el cansancio que experimentamos sea transitorio y podamos manejarlo, sabiendo que es normal sentirlo en algunas ocasiones”. Asegura que la actividad física, la dieta balanceada, hacer alguna actividad que nos guste y que no tenga relación con las tareas de crianza, el compartir tiempo con los amigos, son elementos fundamentales y plantea algunas ideas pare tener en consideración:

  • Busca un espacio para realizar alguna actividad concreta y regular que te distraiga y te contacte contigo mismo, como juntarse con los amigos y amigas, ir al cine, caminar, leer, hacer manualidades, etc.
  • Gestiona bien tu tiempo y organiza tus tareas, priorizando algunas actividades y postergando otras.
  • Aprende a decir que no y respeta tus límites para que los demás los respeten.
  • Incorpora en tu rutina diaria alguna actividad o pausa que te relaje y te guste. Recuerda, si no nos cuidamos, ponemos en riesgo nuestro propio bienestar y también el de nuestra familia.
  • Pide ayuda. Cuando lo necesites y puedas, pide a familiares y amigos que te apoyen en funciones relacionadas con el cuidado de tus hijos.
  • Genera acciones para el cuidado de tu cuerpo, como hacer ejercicio, mantener una alimentación sana y dormir adecuadamente.
  • Aprende a escuchar tu cuerpo. Pon atención a dolores y malestares; si estos son recurrentes, consulta a un médico.

El programa “Aprender en Familia”, creado y desarrollado por Fundación CAP, ha beneficiado a cerca de 35 mil niños y sus familias, de un total de 65 escuelas municipales en las regiones de Atacama, Coquimbo, Metropolitana y del Biobío, desde 2010. Su principal desafío es potenciar el aprendizaje y desarrollo de los estudiantes –en su mayoría con alta vulnerabilidad social– involucrando a sus padres y/o apoderados en su proceso educativo. Con una duración de tres años, es un programa único en Chile. Desde 2016 comenzó a aplicarse en 21 jardines infantiles de las regiones Metropolitana y del Biobío, sumando así a 1.700 niños, de los 6 meses a los 5 años. Contempla el trabajo en tres áreas: Vincular al establecimiento educacional con las familias, capacitar a los padres para potenciar sus habilidades parentales y fortalecer las redes de apoyo.

 

Conoce tres juguetes para tus hijos que estimulan la creatividad

Y si quieres regalar a tus hijos un juego distinto que ayuda a promover la creatividad e imaginación, la tienda infantil Bebé Urbano cuenta con una completa línea de regalos al alcance de todos.

 IMACLICK el juego inteligente para construcción en 3D. Con él, los niños podrán construir múltiples figuras utilizando su imaginación y estimulando su cerebro. La fuerza de sus imanes hace que las piezas se atraigan fácilmente, lo que permite que los pequeños jueguen durante horas, usando todo su ingenio para construir figuras planas o en 3D. Además, sus coloridas piezas livianas y fáciles de manipular ayudan a los niños hacer infinitas figuras. Las piezas están fabricadas de un material plástico, no tóxico, libre de BPA y látex. Ideal para niños desde 3 años en adelante a $19.990

IMACLICK

Y si de novedades se trata, Bebé Urbano nos sorprende con IMAGRAM, juguete que consta de bloques magnéticos triangulares para construcción en 3D. Con estos bloques magnéticos aprenderán de geometría de una forma muy entretenida. Permite desarrollar habilidades, estimular el cerebro y aumentar la concentración de los niños. Incluye 12 tarjetas con diferentes desafíos que mantendrán a niños y adultos entretenidos durante horas. Su pack contiene 24 piezas. Para niños de desde 3 años en adelante a sólo $14.990

IMAPAD

Finalmente, IMAPAD es un tablero con esferas metálicas en su interior y mediante un lápiz imantado podrás estimular la imaginación y creatividad de tus hijos. Ellos, también podrán escribir, dibujar o hacer patrones, sólo con deslizar el lápiz imantado sobre el tablero. En éstas, irán apareciendo en la superficie, dando vida a las creaciones. Para borrar el diseño, sólo basta con deslizar el lápiz acostado sobre las esferas y se borrará fácilmente todo lo dibujado. Ideal para niños desde 2 años en adelante a sólo $14.990

Esta y más alternativas las encuentras en la tienda de Bebe Urbano, que con más de tres años de trayectoria ofreciendo la mejor experiencia de compra del mercado infantil, se ha convertido en un referente del rubro, al reunir -en un sólo lugar- productos atractivos y novedosos para tus hijos.

Más información en Gerónimo de Alderete 1546, Vitacura.

www.bebeurbano.cl

www.facebook.com/bebeurbanocl

info@bebeurbano.cl

Fono: 2 219 5014

Hilos y Sueños lanza dos nuevos juegos para estimular la educación emocional de tus hijos

Hilos y Sueños, tienda virtual que ofrece distintas alternativas orientadas para los más pequeños de la casa, desde ahora tiene disponible los juegos de EmocionArte, desarrollados por Miranda Montealegre, Psicopedagoga.

emocionarteLos juegos EmocionArte, surgen para responder a la necesidad expresada por docentes de tener un material que les ayudara a solucionar diversos problemas en el aula que afectan la convivencia escolar, como de comportamiento, participación en clases, desmotivación y de auto concepto, entre otros. Estos juegos también pueden usarse en la casa como una herramienta que facilita la comunicación de las emociones de los más pequeños. Estos permiten que tanto grandes como chicos aprendan a identificar sus emociones, conocer su cuerpo y a percibir sensaciones e identificar emociones.

Del Cuerpo a la palabra y Parque de Diversiones son los dos juegos disponibles. El primero se recomienda desde los 5 años y el segundo desde 7 Básico (12 años). El juego Parque de Diversiones cuenta con un tablero flexible que permite jugar en la cama.

Los juegos EmocionArte, “Del cuerpo a la palabra” tiene un valor de $11.500 y Parque de Diversiones un valor de $18.700. Ambos se encuentran disponible en la tienda virtual Hilos y Sueños www.hilosysueños.cl.

Para más información revisa las redes sociales de la tienda Hilos y Sueños @Hilos_y_suenos_tienda

 

Cómo estimular la escritura emergente a través de las artes plásticas

Por Fundación Educacional Oportunidad

Fundación oportunidad Para los niños, trazar líneas y formas es una manera de expresión, de crear y de experimentar con colores, estilos y distintos materiales. A medida que los niños van creciendo y madurando, dichas líneas van adquiriendo una intencionalidad y una sola interpretación posible.

Al producirse esta significación de los trazos, los niños se dan cuenta de que pueden comunicar de esta manera y comienzan a sentarse las bases de la escritura. Es por ello que el dibujo y la pintura no sólo son provechoso como entretención y fomento a la creatividad: son la primera aproximación a la expresión escrita a través de figuras trazadas.

Entonces, ¿cómo estimulamos a nuestros niños a dar sentido a líneas y figuras? Aquí unos consejos de Fundación Educacional Oportunidad:

  • Que el arte sea un componente habitual de su rutina de juego: ofrécele a tu hijo lápices gruesos, fáciles de agarrar, y plumones lavables. Puedes cortar bolsas de papel o dejarlos pintar sobre papel de envolver o reutilizar hojas impresas por el reverso. A veces es más cómodo para ellos si pegas el papel a la mesa con cinta adhesiva. Si te preocupan el desorden y las manchas, puedes cortarle las mangas a una camiseta vieja para que cubran su ropa con ella y poner diarios o plásticos para proteger el entorno de suciedad.
  • No les des instrucciones: deja que experimenten con los trazos por su cuenta. La creatividad tiene que ver con hacer las cosas a tu manera y es ésta la independencia que tu hijo necesita para desarrollar su ingenio, la confianza en sí mismo y empoderarse. Mientras demuestres interés y asombro por su obra, lo estarás guiando como él lo necesita.
  • Poner más atención al proceso que al producto: los árboles no tienen por qué ser verdes… Podemos preguntarles ¿y cuál es ese color que elegiste para el árbol? Puedes felicitarlo siempre que no te enfoques sólo en lo que están dibujando, sino en lo que ellos creen que están dibujando. Estimúlalo a compartir lo que crea.
  • Propicia que tu hijo exprese sus sentimientos negativos a través del dibujo y la pintura: cuando esté enojado o frustrado, ofrécele lápiz y papel para que dibuje lo que siente. Las actividades creativas pueden ayudarlo a canalizar emociones que quizás sean demasiado fuertes y no se atrevan o no sepan cómo expresar en palabras.
  • Apoya a tu hijo cuando trate de escribir: si garabatea algo sobre el papel y te dice que “escribió” tal o cual cosa, tómalo en serio. Díctale una “lista de compras” y deja que la lleve al supermercado, o lleva al correo la carta que escriba a su abuela. Así, los niños aprenden que las palabras escritas tienen significado y el poder de transmitir y comunicar.
  • Exhibe las creaciones y la escritura de tus niños: demuéstrales el valor que tienen para ti y que en casa tienen el espacio que necesitan para ser quienes son.